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Au potager

Désherbage, plantations des arbustes fruitiers et fraisiers de gamm vert, arrosage… Un moment de détente en fin de journée 😉

 
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Publié par le 11 mai 2019 dans Actualités

 

Le 25 avril, c’était le 100ème jour d’école !!

Récit de cet évènement par la classe de CP/CE1 :

Pour commencer cette journée de fête, notre rituel de la date : comme chaque jour, on ajoute un petit cube unité dans le gobelet, aujourd’hui nous en obtenons 10, que nous échangeons contre une dizaine. Nous avons désormais 10 dizaines… et si on les regroupe… ça fait une centaine !!
Puis, tous les élèves de l’école se regroupent pour faire une super photo.
Ensuite, on se présente nos collections : BRAVO !! Vous avez assuré !! C’est chouette : quelle belle surprise !!
Enfin, nous présentons le programme de la matinée : chaque équipe de 8, 9 élèves (CP de Mme Hélène ou nous) participera à 4 épreuves :
– Une partie du jeu « Mission 100 livres !! » fabriqué par les élèves pour le prix des incorruptibles. Jeu inspiré du traditionnel « 1000 bornes », les élèves ont puisé des situations dans les ouvrages pour freiner ou débloquer les joueurs dans leur course pour lire 100 livres, comme Albert, le héros d’un livre, passé de détestateur à adorateur de livres 😉
– Une épreuve où il fallait représenter 100 avec nos corps 😉 + une partie de Mölkky. Nous avons adapté ce jeu de quilles finlandaises (qui est présenté dans le fichier CP et que nous avons déjà pratiqué en EPS) : sur les quilles étaient inscrites soit 10 soit 20, et bien entendu, pour gagner, il fallait obtenir le score de 100 avec le moins de lancers possible. Cela nous a permis de bien revoir le calcul de dizaines entières, on joint l’utile à l’agréable !
– Une épreuve français/maths : Classer 100 mots en ordre alphabétique et effectuer des calculs pour trouver le complément à 100 (en s’aidant du tableau des nombres).
– Et enfin un atelier d’arts visuels : Selon les mêmes consignes que le concours organisé pour tous les écoliers, il fallait inclure les chiffres 1-0-0 dans une peinture, par groupes de 3.
L’après-midi, notre exposition était ouverte aux autres classes.
– Pendant leur passage, des urnes étaient à disposition des élèves afin qu’ils puissent voter pour leur production préférée du concours de dessins « CENT » : chaque enfant de l’école avait été invité à y participer : il fallait découper et insérer les 4 lettres dans un dessin. Pour les TPS et PS, il fallait décorer avec divers graphismes autour de ce mot.
– Un jury, composé par des délégués des différentes classes avait établi une pré-sélection le mardi midi.
– Les élèves de chaque classe sont donc venus voter, admirer tous les dessins du concours, les belles collections, mais aussi voir la tête qu’ils auront quand ils auront 100 ans !!, grâce à une appli sur les tablettes. Nous avions également installé un coin jeux de manipulations, avec des kaplas, jetons, dizaines, etc…
Pour finir cette journée, à 16h45, c’est vous, les parents qui ont pu venir visiter l’exposition. Et surtout vous confronter aux fameuses et redoutables épreuves du 100ème jour !! 😉 BRAVO aux courageux qui ont osé relever le défi !! Vous avez assuré !! Les épreuves étaient les mêmes que celles pour les élèves le matin, hormis la peinture, remplacée par la lecture chronométrée des tableaux de syllabes. Les élèves présents étaient fiers d’être les animateurs des épreuves !
Vendredi, nous avons dépouillé les votes du concours de dessins, compté le nombre de voix obtenu pour les productions sélectionnées.
L’annonce des résultats a eu lieu mardi à 8h45. Chaque élève dont la production avait récolté le plus de voix a été récompensé par un petit cadeau, pour les 2ème et 3ème places, un marque-page avec 2 photos en souvenir de cette journée : celle de tous les élèves de l’école, ainsi qu’une autre avec 100 doigts, soit les 2 mains de 10 élèves :
MERCI à tous d’avoir contribué à la réussite de cette journée !!

 
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Publié par le 11 mai 2019 dans Actualités

 

2-05 Hockey

Le Jeudi 2 mai, les classes de GS, CP et CP/CE1 ont commencé un cycle de hockey !

Ils semblent avoir bien apprécié la découverte de ce nouveau sport et attendent les prochaines séances avec impatience pour progresser dans le maniement de la crosse 😉

 
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Publié par le 11 mai 2019 dans Actualités

 

2-05 Loto avec les résidents de l’Ehpad

Jeudi 2 mai après-midi, les CP/CE1 se sont rendus à l’Ehpad « Le bastion » pour un temps de rencontre avec les résidents autour d’un jeu de loto.

Ils se sont installés aux différentes tables pour former des binômes, et après rappel des règles, le jeu pouvait commencer !

L’attention était soutenue, l’ambiance sérieuse (et ce jeu est un bon exercice de révision des nombres 😉 )

Quelle fierté pour les élèves qui avaient complété 1 ligne, 2, ou une grille complète !! Ils étaient invité à choisir un petit lot pour eux et à en apporter un à la résidente de leur binôme.

Un beau moment d’échange intergénérationnel !

 
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Publié par le 11 mai 2019 dans Actualités

 

Un fruit pour la récré : La Fraise Française

Toute l’équipe des « Halles St Jean »,

est heureuse de vous proposer en dégustation sur la semaine 20

Fraise. cléry

Fraise  Cléry Française

Catégorie 1   Origine : Sud-Ouest

Petite Histoire …

La fraise est un fruit rouge issu des fraisiers, espèces de plantes herbacées appartenant au genre Fragaria (famille des Rosacées), dont plusieurs sont cultivées.

La fraise fait partie des 6% environ de végétaux qui existent avec une forme mâle et une forme femelle (et il en existe aussi des formes à la fois mâle et femelle), ce qui a été découvert par un agriculteur non-éduqué de l’Ohio dans les années 1840.

Les fraises du commerce sont des hybrides cultivés assez éloignés des fraises sauvages sélectionnés en fonction du goût, de la taille, de leur facilité à être cultivées, cueillies, conservées et transportées, etc. Les cultures hydrologiques sont de plus en plus pratiquées.

Vers la fin du xvie siècle l’explorateur Jacques Cartier rapporte du Canada en France des plants de fraisier de Virginie

Au sens botanique du terme, les « vrais » fruits des fraisiers sont en fait les akènes, ces petits grains secs disposés régulièrement dans des alvéoles plus ou moins profondes sur les fraises. Ils sont de couleur verte à brune, et renferment chacun soit un ovule (non fécondé), soit une graine (ovule fécondé) qui contient elle-même un germe.

Les abeilles en butinant favorisent les pollinisations croisées, plus que l’action du vent ou que l’auto-pollinisation. Elles permettent d’obtenir des fruits plus gros et plus fermes.

Les maraîchers qui produisent des fraises sont appelés fraisiculteurs.

Selon la variété, la saison de maturation des fraises s’étend de mai à septembre dans l’hémisphère Nord. Par des techniques de cultures artificialisées de types hors-sol, sous tunnel et chauffée, il est possible de produire des fraises en dehors de la période d’avril à novembre.

 
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Publié par le 10 mai 2019 dans Actualités

 

Premières communions

C’est dans une église comble que 23 enfants de notre école ont reçu pour la première fois la communion. « Recevoir la communion« , c’est recevoir un merveilleux cadeau, le plus important de toute une vie : Jésus lui-même. Continuons de prier pour eux afin qu’ils continuent ce beau chemin qu’ils ont commencé le jour de leur baptême. Pendant cette messe, 3 enfants de notre établissement ont été baptisés : Raphaël, Gabin et Hector. Belle route à eux !

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Publié par le 5 mai 2019 dans Actualités

 

Un fruit pour la récré : la Banane

Toute l’équipe des « Halles St Jean »,

est heureuse de vous proposer en dégustation sur la semaine 19

Banane 19

Banane

Calibre : P19  Origine : Martinique

Petite Histoire …

La banane est le fruit ou la baie dérivant de l’inflorescence du bananier. Les bananes sont des fruits très généralement stériles issus de variétés domestiquées. Seuls les fruits des bananiers sauvages et de quelques cultivars domestiques contiennent des graines. Les bananes sont généralement jaunes avec des taches brunâtres lorsqu’elles sont mûres et vertes quand elles ne le sont pas.

Le bananier fut introduit en Afrique de l’Est, en Chine, en Mélanésie, dans le Pacifique Sud à partir du commencement de l’ère chrétienne. Sa culture commence à Madagascar vers 500 de notre ère. Il fut amené en Méditerranée (Afrique du nord et Espagne) par les Arabes à partir de 650. Début xvie siècle les Portugais l’implantent dans les Canaries et de là en 1516 le frère Tomas de Berlanga prélève des rejets dans le cloitre des franciscains près de Las Palmas et les transporte à Hispaniola.

La banane est une bonne source de potassium, La banane est un long fruit légèrement incurvé, souvent regroupé sur le bananier en grappes nommées « régimes ». La banane possède une peau de couleur jaune, verte ou rouge, selon les espèces, facile à détacher.

La partie intérieure est une chair amylacée au goût sucré et à la consistance généralement fondante.

La cueillette de banane est fait 6 à 7 mois après la plantation.

 
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Publié par le 3 mai 2019 dans Actualités