Les élèves de la classe de Madame Hélène sont devenus des apprentis jardiniers !
Pour la semaine du jardinage, ceux-ci se sont rendus à Gamm Vert pour apprendre à planter des fraisiers.
L’eau dans tous ses états…avec les 5èmes
Dans le cadre d’un enseignement pratique interdisciplinaire (EPI) sur la sensibilisation à l’environnement et à la présentation d’une ressource : l’eau ; les élèves de la classe 5ème Saint Martin sont allés visités la station d’épuration de Rue le 20 février 2018.
L’eau est salie après usage : si elle n’est pas traitée avant de rejoindre le milieu naturel, elle peut lui causer de graves dommages (destruction partielle ou totale de la faune et de la flore).
Dans une station d’épuration, les eaux sont « nettoyées » de façon à ce qu’elles puissent être rejetées dans la nature. L’objectif de la station d’épuration n’est pas de rendre l’eau potable mais acceptable par la nature, dans le but de respecter l’environnement.
Voici quelques photos :
Projet artistique « Sauvage »
Le lien pour suivre les avancées du projet artistique « Sauvage » des élèves de 5ème… https://fr.padlet.com/celine_roueche/projet_sauvage_ndrue
https://padlet.com/celine_roueche/projet_sauvage_ndrue
Semaine de la réussite…
Clôture de la semaine de la réussite en fanfare et bonbons pour tous, écharpe et cocarde pour certains…
Projet « Sauvage », jours 1 et 2 : création des marionnettes entre ombre et lumière…
Suite de notre atelier artistique accompagné par le collectif Projet D et la compagnie samarienne Le Tas de Sable. Relecture de L’Appel Sauvage de Jack London, choix des scènes, des personnages, accessoires et décors ; puis, création des marionnettes. Découverte et pratique de l’ombre et de la lumière…
Mardi gras à l’école !!
Quelle ambiance à l’école ce mardi !!
Au programme de cette journée festive :
Surprise en arrivant : une belle 4L verte était garée à l’intérieur de l’école ! Celle de Louis Etienne, ancien élève, qui souhaitait commencer sa grande aventure de la course « 4L Trophy » avec un départ de l’école (le 4L Trophy est une course de jeunes étudiants en 4L dans le désert, à vocation humanitaire). Nous lui avons confié quelques manuels pour les écoliers d’Afrique, et en route !!
Puis, Carnaval !! Elèves et maîtresses s’étaient déguisés à l’occasion de mardi gras !
Les classes, par 2, ont organisé des « défilés » afin de présenter les costumes, et de procéder au vote du plus beau déguisement par classe.
Et dans le courant de l’après-midi, Melle Létocart a fait sa tournée de bonbons !
9/2 Les plaisirs de la neige à l’école !! + spectacle
Vendredi 9 février, la neige était annoncée et était au rendez-vous, pour le plaisir des enfants présents.
Après une récréation particulièrement joyeuse et animée, les élèves se sont regroupés au chaud en salle Sainte Famille, avec des collégiens afin d’assister à la répétition d’un spectacle de théâtre de marionnettes en ombres chinoises intitulé « Sauvage », inspiré de l’œuvre de Jack London, l’appel du Grand Nord.
Après le spectacle a eu lieu un temps d’échanges intéressant avec les artistes.
A la manière de Molière…
Après l’étude du Médecin malgé lui, les élèves de sixième se sont livrés à l’art du pastiche. A la manière de Sganarelle qui fait croire qu’il est un illustre médecin en usant de ruses, mensonges et tromperies en tout genre, les sixièmes ont écrit une saynète au cours de laquelle un collégien qui vient d’avoir un brillant 0/20, tente de se justifier par tous les moyens. Fourberies, artifices et carabistouilles donc, présentés en avant première aux CM1 et CM2.
Bonne lecture et rendez-vous au Festival des Talents pour une interprétation sur scène de ces Molière en herbe…
Pour ouvrir le livre numérique et découvrir les textes écrits, cliquez ici: //v.calameo.com/?bkcode=005238702874000bb4964&mode=mini
Pour accéder à l’ensemble du projet, cliquez là: https://padlet.com/celine_roueche/br1hfiywhd50
Oyez , Oyez !!
Après l’étude de Yvain ou le Chevalier au lion en français, nos cinquièmes sont entrés de plain-pied dans l’époque médiévale en venant au CDI regarder l’exposition consacrée à cette grande période historique. Ils en ont profité pour compléter un questionnaire qui leur sera fort utile lorsqu’en histoire ils aborderont ce thème.
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Séjour en Espagne
La semaine dernière nous étions sous le soleil de l’Espagne! Des élèves de troisième et de quatrième ont pu découvrir une nouvelle culture avec la visite de deux villes espagnoles: Salamanque et Zamora. Le logement et les repas en familles ont permis à nos jeunes d’échanger en espagnol et les deux heures de cours quotidiennes le matin les ont confronté à une autre pédagogie où l’échange et l’expression orale étaient de rigueurs!
De nombreuse visites étaient programmées tout au long du séjour.
Le premier jour, après un déjeuner bien mérité au Mcdo, une promenade dans le centre historique de Salamanque nous a fait découvrir la magnifique architecture de la ville: les deux cathédrales et son astronaute, l’Université et sa grenouille, la Plaza Mayor, le couvent de San Esteban, la Casa de las Conchas qui abrite la bibliothèque, le pont romain… Après cette longue balade culturelle, nous avons rejoins le car direction Zamora pour faire connaissances avec les familles espagnoles qui ont accueillies nos élèves pendant toute la durée du séjour.
Le deuxième jour, après deux heures de cours dans une académie espagnole et un repas dans la famille espagnole, les élèves ont pu profiter d’une visite guidée en français de ville ainsi que de la présentation et la visite du musée de la Semaine Sainte, événement connu à l’international! Puis retour dans les familles pour la soirée, le dîner et un dodo bien mérité!
La matinée du troisième jour a été identique à celle du deuxième jour. L’après-midi a été quant à lui consacré à un rallye Photos dans le centre historique de la ville! Ainsi, les jeunes ont pu revoir les principaux monuments vus la veille, demander des informations aux passants et partager des moments inoubliables! Après cet instant plus ou moins sportif nous avons pu assister à un spectacle musical de Tuna, un folklore de Zamora. Et les Tunos (des musiciens attachés à l’Université de Salamanque qui chantaient leur amour à leur dulcinée sous leur balcon et proposaient des spectacles musicaux aux passants pour financer leurs études!) ont été impressionné par notre prestation de « On écrit sur les murs »!
Quatrième jour: activité d’application des éléments vus en cours au marché de Zamora! Les enfants ont visité ces grandes halls et avaient un questionnaire à remplir! Pour ce faire, il a fallu poser des questions en espagnol! Ils s’en sont bien sortis! L’après midi a été consacré à un atelier de Sévillane! Les élèves se sont initiés à la pratique de cette danse culte en Espagne! Ils se sont montrés assez doués! Après l’effort, le réconfort: dégustation de Churros con chocolate! L’incontournable goûter en Espagne! Puis, pour clôturer le séjour, une petite soirée disco jusqu’à 21h30 dans un club privatisé pour l’occasion!
Dernier et cinquième jour, une matinée studieuse avant un déjeuner à Dominos pizzas puis le trajet vers l’aéroport de Madrid Barajas! Un peu de neige sur la route mais rien de grave! C’est ainsi que s’achève ce beau séjour!
Merci aux élèves qui se sont montrés intéressés et ouverts à la culture espagnole tout au long de ce voyage et à tous ceux qui ont œuvré à la bonne organisation de ce séjour!
¡Hasta la próxima!
¡Sevillanas!
Almuerzo en Mcdo
¡Churros con chocolate!
¡Tomamos el sol!
Catedral de Salamanca
Almuerzo en Mcdo
La catedral de zamora
¡Sevillanas!
¡Sevillanas!
Vista de la torre de la catedral de Salamanca
Vista de la torre de la catedral de Salamancaa
Vista de la torre de la catedral de Salamanca
Paseo por Zamora
Blog de l'école et du collège Notre Dame de Rue 