Les CP des 2 classes se retrouvaient les lundis et mardis en fin de matinée pour des ateliers de français encadrés par Mme Claire et Mme Marie. Voici le tableau de suivi, vous y trouverez ce qui a été travaillé :

Tableau Ateliers français

Et en mathématiques, la nouvelle méthode « Méthode Heuristique des Mathématiques » met également l’accent sur le travail en ateliers. Manipulations pour découverte de l’addition, recherche de situations-problèmes, jeux pour s’entraîner à comparer, ranger les nombres ou pour dénombrer, approche de la monnaie, décompositions additives avec les cubes emboîtables…

Les ateliers laissent une grande place à la recherche et à la coopération, l’entraide. Par la manipulation, les élèves essaient, et doivent progressivement apprendre à travailler ensemble : savoir expliciter ses démarches, échanger avec les autres, argumenter, s’écouter les uns les autres… tout un apprentissage !, guidé par la présence de l’adulte, qui observe et relance par des questions, aide à expliciter, mettre en mots…

Et c’est chouette de voir les élèves être capables de les réutiliser en autonomie !

Enfin, quelques photos des adaptations mises en place pour les dictées : selon leur niveau, avec l’enseignante ou des élèves tuteurs, les élèves peuvent reconnaître les mots dictés sur des étiquettes et les remettre dans l’ordre de la phrase, ou s’entraîner à écrire des phrases supplémentaires, lues par un élève à tour de rôle : Chacun trouve sa place et peut avancer à son rythme !