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Après avoir découpés et choisis leurs cadeaux dans les catalogues, les petits sont allés à la poste déposer toutes les lettres pour le Père Noël.

Pour la Saint Nicolas, les enfants ont décoré le sapin et déposé une carotte, une pomme de terre et de l’eau pour l’âne de Saint Nicolas.

En arrivant lundi à l’école, les enfants ont pu remarquer que la carotte et la pomme de terre avaient été mangées et l’eau bue.

Les enfants en ont déduit que c’était l’âne de Saint Nicolas qui avait tout mangé. Ils ont trouvé des chocolats au pied du sapin.

Nous continuons notre apprentissage sur le lancer. Aujourd’hui, l’objectif était de lancer loin, puis de viser les quilles, et  la cible en utilisant différents matériaux.

Lancer loin et par dessus:

Suite à notre projet sur les couleurs, les enfants de tps, ps ont découvert Tony Cragg. Un artiste qui mêle l’art du collage, des supports et des mélanges de couleurs. Nous avons ainsi réalisé une palette de peinture et un sapin pour Noël.

En deuxième séance, nous avons utilisé des pailles et de l’encre mais chut… C’est une surprise pour la carte de Noël!

Les CM2 se sont rendus à la maison de retraite pour partager un moment avec les résidents autour de jeux de société.

Les enfants et les résidents se sont prêtés « aux jeux’ : triominos, jeux de dadas, dominos, jeux de l’oie mais aussi le ni oui, ni non.

Cette après-midi s’est terminée autour d’un petit goûter.

Les petits se déplacent avec des foulards: lancer vers le haut, tourner, lancer/rattraper etc.

Place à leur imagination!

Les élèves de CE1 se sont rendus pour la première fois  à la maison de retraite du Beffroi pour écouter des histoires lues par des résidents.

Un autre échange est prévu pour le mois de Janvier. Une bonne occasion pour les CE1 d’entendre de nouveaux textes et de rencontrer de nouvelles personnes.

Aujourd’hui, première rencontre entre les élèves de tps/ps et les résidents de l’Ehpad. C’est autour d’un petit goûter que les enfants ont accueilli les « papys et les mamies » de la maison de retraite.

Pour mieux se connaître, chaque enfant a apporté une part de gâteau et un verre de jus d’orange à chacun des résidents.

Après s’être présentés,chacun des résidents a lu une histoire à deux ou 3 enfants.

Un très bon premier échange!

Actuellement, en graphisme, les enfants essaient d’acquérir le geste vertical.

Pour cela , ils passent par plusieurs procédés

-en motricité: marcher sur une corde verticale, faire rouler une balle sur un banc

-en peinture: laisser tomber des gouttes de peinture, tracer des traits au rouleau, au pinceau, suivre le tracé des grilles de four…

-en pâte à modeler: modeler des colombins et les poser verticalement sur pop

– en motricité fine: placer des bâtons d’esquimau droits dans la pâte à modeler, sur des images d’animaux pour former leur cage

-en graphisme; tracer au feutre sur du papier ondulé, sur des bandes de papier,,

-en collage: coller des bandes de papier de manière verticale

Etc…

Petit aperçu en images….

Les élèves de tps/ps ont appris à faire rouler le ballon sur un bas, au sol dans un couloir, lancer vers un copain et faire tomber les quilles.

Ils ont ensuite lancé les ballons le plus loin possible , puis même opération avec des anneaux.